| Título | «Conociendo el Día de Muertos» |
| Propósito: | Introducir a los niños al concepto del Día de Muertos y familiarizarlos con los elementos clave de la celebración, fomentando la comprensión cultural y el respeto por las tradiciones. |
| Materiales: | Video: Conoce la tradición del Día de Muertos Papel picado de Calaveritas |
| 1. Iniciaremos mostrando el video que explique la celebración del Día de Muertos. Preguntaremos a los niños si han escuchado o visto alguna vez algo sobre esta celebración. Explicaremos que en México, y en otros lugares, las personas ponen ofrendas para recordar a sus seres queridos que ya no están. Mostraremos imágenes de los elementos clave de la ofrenda y describiremos su significado de forma sencilla. Al finalizar, preguntaremos a los niños si les gustaría aprender más sobre esta tradición. 2. Les explicaremos que el papel picado es un adorno muy importante en las ofrendas, y que sus colores brillantes representan la alegría y el viento. Mostraremos ejemplos de papel picado tradicional para que lo vean. 3. Repartiremos las hojas descargables con la calaverita en diseño de papel picado. Colorearán la calaverita con colores vivos y la decorarán usando plumones, pegatinas o brillantina. Una vez coloreadas, recortaremos la silueta de la calaverita y la guardaremos para ir haciendo juntos nuestra ofrenda. | |
| Variante: | Pueden realizar su propio papel picado con papel china. |
| Reflexión: | ¿Qué te parece interesante de esta celebración? ¿Alguna vez has visto una ofrenda o calaveritas de azúcar? ¿Qué crees que significa recordar a alguien con amor? |
| Título | «Cuento de Calaveritas« |
| Propósito: | Desarrollar habilidades de comprensión, escucha activa y expresión oral, además de fomentar la creatividad al inventar historias y calaveritas literarias, un elemento tradicional del Día de Muertos. |
| Materiales: | Hojas y colores para escribir y dibujar calaveritas, |
| Actividad | 1. Leeremos el siguiente cuento: Había una vez un viento juguetón llamado Viento Alegre. Cada año, cuando se acercaba el Día de Muertos, el Viento Alegre volaba por el pueblo, levantando las flores de cempasúchil y haciendo bailar el papel picado en las calles. Pero lo que más le gustaba era leer las calaveritas literarias que los niños escribían. Una noche, mientras soplaba entre las casas, encontró una pequeña calaverita que decía: «El viento viene y va sin parar, a las calaveras les hace volar. Con risas y flores de cempasúchil, todos felices lo van a seguir.» El Viento Alegre, al leerla, empezó a reír tan fuerte que las hojas de los árboles volaron por todas partes. “¡Qué divertida calaverita!” exclamó. Esa noche, decidió dejar un regalo especial. Voló hacia todas las casas donde encontró calaveritas literarias y, con mucho cuidado, dejó un pequeño remolino de flores de cempasúchil sobre las ofrendas, para recordarles a todos que, aunque el viento se lleva muchas cosas, nunca se llevará los recuerdos de quienes amamos. ¿Qué les pareció la historia? ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué creen que sea una calaverita literaria= 2. Explicaremos qué son las calaveritas literarias mencionando que son poemas cortos y divertidos que se escriben en el Día de Muertos. Hablan de la muerte de manera chistosa, para recordar con alegría a las personas que ya no están, y hacer que todos se rían. ¡Son como pequeñas historias con rimas! Mostraremos algunos ejemplos: La calaca vio a un gatito, y le dijo: “¡qué bonito!”, el gato brincó al altar, ¡y juntos empezaron a bailar! 3. Cada niño puede crear su propia calaverita para algún compañero, la maestra, o incluso objetos del salón. Podemos orientarlos diciendo: -Piensa en alguien que conozcas o en una cosa que te haga reír, como un animal o un personaje. -Piensa en lo que haría la calaverita: Imagina qué chistes o cosas graciosas podría hacer esa persona o cosa. ¿Se caería? ¿Haría algo raro? -Usa rimas: Intenta que las frases suenen bien. Puedes empezar con «La calaca…» y luego contar lo que hace. Por ejemplo, «La calaca fue al parque, ¡y se cayó en el estanque!» -Usa frases cortas y diviértete con las palabras. No te preocupes si no rima perfecto, ¡lo importante es que sea chistosa! Al finalizar compartirán su calaverita para reírnos juntos. |
| Reflexión | ¿Qué te pareció la historia? ¿Cómo te sentiste al escuchar o inventar una calaverita? ¿Por qué crees que las calaveritas son divertidas y se usan en esta celebración? |
| Variante | En lugar de calaveritas escritas, los niños pueden hacer una representación gráfica dibujando una calaverita y decorándola, narrando una pequeña historia con ella. |
| Evaluación | Evalúa si los niños comprenden la estructura básica de las calaveritas (rimas y humor) y participan activamente en la creación de historias. También se puede observar su habilidad para expresarse oralmente. |
| Título | «El Camino de las Flores» |
| Propósito | Introducir a los niños de manera lúdica a uno de los elementos más representativos del Día de Muertos: las flores de cempasúchil, y cómo se utilizan para guiar a los seres queridos hacia las ofrendas. |
| Materiales: | Imágenes de flores de cempasúchil, imágenes de ofrendas, música suave tradicional mexicana. Papel Crepé (naranja y amarillo), engrapadora y tijeras De preferencia tener el material listo para que solo los niños armen la flor para ello necesitarás: Doblar pliego de papel crepé 8 veces, te quedarán cuadros del tamaño que quieras las flores Engrapa por el centro Corta en forma de círculo Realiza cuatro cortes que lleguen a la mitad del circulo Haz un pequeño dobles por el centro de cada corte y comenzaran a formarse los pétalos Realiza tres cortes por cada pétalo, no deben de ser muy grandes Por último separa el papel hacia arriba y listo |
| 1. Explicaremos a los niños que la flor de cempasúchil es una flor de color amarillo o naranja que se usa en el Día de Muertos. Su olor y color brillante ayudan a guiar a los espíritus de nuestros seres queridos para que encuentren el camino de vuelta a casa. Por eso, ponemos muchas flores de cempasúchil en las ofrendas. ¡Es una flor muy especial que nos ayuda a recordar y celebrar a quienes ya no están con nosotros! Mostraremos imágenes de la flor y hablaremos sobre su color y forma. 2. Le daremos a cada niño los círculos para que comiencen a formar sus flores. Iremos formando entre todos un camino de flores por el aula. Guiaremos el camino hasta llegar a una «mini ofrenda» simbólica (puede ser una imagen o representación sencilla). Mientras hacen su camino, podemos poner música suave de fondo (como sones mexicanos o música tradicional) para crear un ambiente especial. 3. Podemos reservar las flores hechas por los niños para la realización de nuestra ofrenda. | |
| Reflexión | ¿Por qué crees que usamos flores para guiar a las almas? ¿Te gusta el olor o el color de las flores? |
| Variante | Los niños pueden dibujar sus propias flores de cempasúchil para hacer el camino o crear una pequeña corona de flores con papel de colores. |
| Evaluación | Evalúa si los niños comprenden el simbolismo de las flores de cempasúchil en la celebración y si participan activamente en la actividad. También observa su habilidad para seguir instrucciones y participar de manera lúdica. |
| Título | «Recordando a Nuestros Seres Queridos» |
| Propósito | Fomentar el desarrollo emocional y social al recordar a seres queridos que han fallecido, promoviendo la empatía y el respeto hacia las tradiciones y los demás. |
| Materiales: | Fotos, dibujos o algún objeto significativo de casa, cartulinas, colores. Mi calaverita de azúcar del 1 al 5 |
| 1. Pediremos a los niños que compartan una foto o dibujo de un ser querido y cuenten una historia sobre esa persona o mascota. Hablaremos sobre cómo en el Día de Muertos se recuerda a los seres queridos y se celebra su vida. Cada niño podrá dibujar algo que le recuerde a esa persona o mascota y compartirlo con el grupo. 2. A continuación les repartiremos sus calaveritas para pegar y les explicaremos que las calaveritas de azúcar son pequeñas calaveras que se ponen en la ofrenda durante el Día de Muertos. Son dulces y coloridas, y representan a las personas que ya no están con nosotros. Se ponen en la ofrenda como un regalo, para que los espíritus disfruten de algo dulce cuando vienen a visitarnos. A veces, incluso tienen el nombre de las personas a quienes recordamos, para hacerles saber que siempre los llevamos en el corazón. ¡Son una forma alegre de celebrar y recordar a nuestros seres queridos!. 3. Pegarán o colorearán su calaverita, y las mostrarán a sus compañeros. La calaverita se podrá guardar para la ofrenda colectiva. | |
| Reflexión: | ¿Cómo te sentiste al hablar de esa persona? ¿Por qué es importante recordar a quienes ya no están con nosotros? ¿Qué recuerdos te hacen sonreír cuando piensas en esa persona o mascota? |
| Variante: | Crear un mural colectivo donde cada niño dibuje o pegue una foto de su ser querido y lo decore. También se puede hacer un mural de las calaveritas. |
| Evaluación: | Evalúa si los niños participan activamente en la actividad y muestran empatía hacia los recuerdos de sus compañeros. También observa su capacidad para expresar emociones de manera verbal. |
| Título | «Construyamos Nuestra Ofrenda de Día de Muertos» |
| Propósito | Fomentar el trabajo en equipo y enseñar a los niños sobre los elementos principales de una ofrenda del Día de Muertos, para que aprendan el significado de cada uno de ellos mientras participan en la creación de su propia ofrenda en el aula. |
| Materiales | Video Altar del día de muertos Si la ofrenda será de papel, el material de trabajo Arma tu ofrenda Colores Si la ofrenda será real, se sugieren los siguientes: Una mesa o una pequeña superficie (para la ofrenda) Flores de papel de cempasúchil (hechas previamente por los niños o compradas) Papel picado (pueden hacerlo o usar ya recortado) Dibujos de calaveritas de azúcar para colorear (descargables) Velas de plástico o de papel (hechas por los niños) Fotos o dibujos de seres queridos, animales o personajes importantes para ellos Pan de muerto de juguete o hecho con plastilina (pueden hacerlo con ayuda) Objetos pequeños (juguetes, comida de mentira) que los niños elijan para la ofrenda Pegamento, tijeras, colores, papel de colores |
| Actividad | 1. Explicaremos brevemente qué es una ofrenda y los elementos que la componen, puedes apoyarte de este video: Altar del día de muertos 2. Posteriormente realizaremos nuestra ofrenda, si tienes la oportunidad de crear una real entre todos ¡adelante! de caso contrario cada niño puede hacer su ofrenda de papel con el material Arma tu ofrenda 3. Colorearán y decorarán los elementos de su ofrenda y los pegarán en el lugar que consideren apropiado. Al final, cada niño podrá hablar brevemente sobre algún elemento que elija y su importancia en la ofrenda. |
| Reflexión | ¿Qué te pareció más interesante de la ofrenda que creamos? ¿Cuál de los elementos que decoraste te gustó más? ¿Por qué? ¿Por qué crees que es importante tener ofrendas durante el Día de Muertos? |
| Variante | Si prefieres, en lugar de usar plantillas, los niños pueden dibujar sus propios elementos de la ofrenda y pegarlos en la cartulina. |
| Evaluación | Evalúa la creatividad de los niños al decorar y recortar sus elementos, así como su comprensión de la importancia de la ofrenda. Observa si pueden explicar de manera sencilla el significado del elemento que eligieron decorar. |
| Título | «Coloreando al Catrín y la Catrina» |
| Propósito | Desarrollar la creatividad y la motricidad fina de los niños al colorear y personalizar las figuras del Catrín y la Catrina, mientras aprenden sobre su significado en la tradición del Día de Muertos. |
| Material | Hojas descargables con dibujos del Catrín y la Catrina. Colores, pinturas, pegatinas, brillantina, tijeras, pegamento. |
| Actividad | 1. Introduce a los niños al Catrín y la Catrina, explicando que son personajes que se crearon para representar la muerte de una forma alegre y elegante en el Día de Muertos. 2. Reparte las hojas descargables con las figuras del Catrín y la Catrina para que los niños las coloreen. Pueden usar colores brillantes, pinturas, brillantina y otros materiales decorativos. 3. Cuando hayan terminado de colorear, los niños recortarán sus personajes y los armarán. Pueden añadir accesorios como sombreros, vestidos o flores para personalizarlos. Al final, cada niño presentará su creación al grupo, explicando por qué eligió ciertos colores o decoraciones. |
| Reflexiones | ¿Cómo te sentiste al decorar tu Catrín o Catrina? ¿Qué te gusta de los colores y decoraciones que elegiste? ¿Por qué crees que la Catrina y el Catrín son personajes importantes en el Día de Muertos? |
| Variante | En lugar de recortar y armar los personajes, los niños pueden crear una versión gigante en grupo, decorando una Catrina o Catrín en una cartulina grande que luego se exhiba en el aula. |
| Evaluación | Evalúa la capacidad de los niños para seguir instrucciones al colorear y recortar, así como su creatividad al personalizar los personajes. También observa su comprensión sobre el significado de la Catrina y el Catrín en la tradición. |
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